23.《梅兰芳蓄须》 教学设计.docx
《梅兰芳蓄须》教学设计
教学目标：
1.通过前置学习、资料引入，认读多音字“宁、角”，理解“旦角、租界、沦陷、深居简出”等词语的意思；通过资料搜集，完成梅兰芳人物名片，了解梅兰芳。
2.通过归类比较，发现“名人小传”构成要素；借助思维导图进行梅兰芳人物大事记梳理，把握文章的主要内容。
3.通过个体研读、合作学习、微课引入，感受梅兰芳的艺术追求以及高尚的民族气节，进行人物评价，完成“梅兰芳名人小传”。
教学重难点：
重点：能说清楚梅兰芳拒绝为日本人演戏所用的办法、经历的危险和困难。
难点：关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。
教学过程：
板块一 回顾学程，明确要素
1.谈话导入，明确小传要...