【核心素养目标】北师大版数学八年级下册1.1 第1课时 等腰三角形的性质 教案含反思（表格式）

资料属性

• 资料版本：北师大版
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资料简介

1.1 等腰三角形
第1课时 等腰三角形的性质
教学内容 第 1 课时 等腰三角形的性质 课时 1
核心素养目标 1.经历“探索一发现一猜想一证明”的过程，逐步掌握综合法证明的方法，发展推理能力. 2.进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容，能证明等腰三角形的性质. 3.有意识地培养学生对文字语言、符号语言和图形语言的转换能力，关注证明过程及其表达的合理性.
知识目标 1.回顾全等三角形的判定和性质； 2.理解并掌握等腰三角形的性质及其推论，能运用其解决基本的几何问题.
教学重点 理解并掌握等腰三角形的性质及其推论，能运用其解决基本的几何问题.
教学难点 理解并掌握等腰三角形的性质...