【核心素养目标】北师大版数学八年级下册1.1 第3课时 等腰三角形的判定与反证法 教案 含反思（表格式）

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
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资料简介

1.1 等腰三角形
第3课时 等腰三角形的判定与反证法
教学内容 第3课时 等腰三角形的判定与反证法 课时 1
核心素养目标 1.通过探究、归纳、验证等方法证明等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形，会用此定理解决相关的简单的几何问题； 2.通过反证法培养学生的逆向思维方法； 3.有意识地培养学生对文字语言、符号语言和图形语言的转换能力，关注证明过程及其表达的合理性.
知识目标 1.掌握等腰三角形的判定定理及其运用； 2.理解并掌握反证法的思想，能够运用反证法进行证明；
教学重点 理解并掌握反证法的思想，能够运用反证法进行证明.
教学难点 掌握等腰三角形的判定定理及...