8.2《数学广角——数与形（二）》（教案）人教版六年级数学上册.docx
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第2课时 数学广角——数与形（二）
教案
教学目标：
1．通过“由数到形”，进一步体会数形结合的思想。
2．能够利用图形解决关于数的问题。
教学重点：
结合实例理解数形结合思想。
教学难点：
运用数形结合的方法探索规律，解决问题。
教学过程：
【创设情境 引入新课】
以引入2为例
出示课件。
师：请同学们拿出自己的彩色笔，在图中涂色表示对应的分数。
学生独立完成，教师巡视，随后展示涂色结果。
师：只看图，不计算，你能快速计算出+++吗？
师：今天我们就来探究，如何运用图形，探索规律并快速计算出得数。（板书课题——数与形（二））
设计意图：回顾“由形到数”的知识...