《等式的性质》（教案）人教版五年级数学上册.docx
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第6课时 等式的性质
教案
教学目标：
1．通过天平演示保持平衡的几种变换情况，初步认识等式的基本性质。
2．利用发现的规律，直接判断天平发生变化后能否保持平衡。
教学重点：
掌握等式的性质。
教学难点：
理解并掌握等式的性质，能根据具体情境列出相应的方程。
教学过程：
【创设情境 引入新课】
以引入1为例。
师：谁来说说什么叫方程？
生：含有未知数的等式就是方程。
师：上面哪些是方程呢？（出示课件）
4+3x=10 6+2x 7-x＞3
17-8=9 8x=0 18÷x=2
学生自主判断并说明理由。
师：同学们在刚才的练习中复习了等式和方程的...