《循环小数》（教案）人教版五年级数学上册.docx
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第6课时 循环小数
教案
教学目标：
1．结合具体问题理解产生循环小数的原因，认识循环小数，能正确运用循环小数表示商。
2．认识循环节，能正确进行循环小数的简写，初步认识无限小数和有限小数，并能正确区分。
教学重点：
认识循环小数，能正确运用循环小数表示商。
教学难点：
理解产生循环小数的原因。
教学过程：
【创设情境 引入新课】
以引入1为例。
师：同学们，我们一起来看看生活中的一些现象！
课件出示图片。
师：四季的交替出现，红绿灯的交替出现，日夜交替出现……谁还能举出一些这样的例子呢？
生1：星期一到星期日交替出现。
生2：一年12个月交替出现。
……
师...