人教版数学五上《小数乘小数》教学设计.docx
人教版数学五上《小数乘小数》教学设计
教材分析
《义务教育数学课程标准》（2022年版）在“学段目标”的“第三学段”中提出：能进行小数的四则运算，探索数运算的一致性；形成符号意识、运算能力、推理意识。
本节课“小数乘小数”是人教版五年级上册第一单元第3课时的教学内容，本节课承前知识为：整数乘法的计算方法与积的变化规律，小数的意义和性质、小数加减法等。启后知识为：小数除法、分数乘除法。学生在本单元第1课时已经知道，小数乘整数的计算方法，本节课重点解决小数乘小数的竖式计算，使学生弄清小数乘小数的计算方法，并能对计算过程中的算理作出合理的解释，体现小数乘法竖式的本质和价值。
学情分析
五年级学生对于...