【核心素养目标】苏科版数学八年级上册1.3 第2课时 探索三角形全等的条件 SAS(二) 课件(共21张PPT)

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(共21张PPT)
第1章　全等三角形
1.3　探索三角形全等的条件　
第2课时　探索三角形全等的条件
——SAS(二)
1.能识别全等三角形是由图形变化所得.
2.能把证明一对角或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等.
◎重点:能运用三角形的平移、旋转发现图形中的全等变化.
◎难点:能把证明一对角或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等.
　　将图1旋转到图2的位置，此位置关系的两个三角形全等吗？若要用“SAS”证明两个三角形全等需要注意什么？
·导学建议·
通过本节课的学习，让学生体会到全等三角形的变化实则是旋转或平移形成的图形变化.(准备直尺、圆规、纸片)
利用...