北师大版数学三上5.1什么是周长 教学设计.docx
《什么是周长》教学设计
教学内容
《什么是周长》是第五单元《周长》的内容，是新课标“空间与图形”领域中有关“图形与测量”的内容。
在一、二年级，学生已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形，并且已经掌握了这些平面图形的基本特征。此外，在日常的生活中，学生对周长也有一定的了解。本节课主要通过描一描、摸一摸、量一量等实践活动，让学生自己体验“边线、一周、封闭”这些词，初步感知周长的含义。为后面认识各种图形的周长，及周长的计算做好铺垫。
学情分析
1.三年级孩子抽象思维能力较差，缺少空间感和立体感，认识和思考以具象思维为主，但较为活泼，好奇心强。
2.周长对三年级学生来说是个全新的概念...