倒数的认识（教学设计）人教版小学数学六年级上册.docx
倒数的认识
教学内容：
人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册
教学目标：
1.通过一些实例的探究理解和掌握倒数的意义，在合作探究中掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。
2.经历倒数的意义的概括过程，提高观察、比较、概括和归纳能力，以及灵活运用知识解决问题的能力。
3.通过亲身参与探究活动体检数学学习的乐趣，激发积极的学习情感，养成合作探究问题的习惯。
教学重点：
在深刻理解倒数的意义的基础上熟练掌握求一个数的倒数的方法。
教学难点：
理解倒数的意义。
教学准备：课件。
教学过程：
提出问题，明确任务
师：请同学们看这个分数打一成语。（七上八下）
师：那这个呢？（颠三倒四）
观察一下这两个分...