1.1 认识厘米-例1.例2.例3（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册（表格式）.doc
实验小学“同课异构”教研活动
教师个人教学设计
厘米的认识 环节议课改进意见
教学内容： 1.1 认识厘米-例1.例2.例3（教学设计）-（素养达标）二年级数学上教学目标：1. 结合实际，经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。2. 认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。3. 能用刻度尺正确测量物体的长度，能估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。4. 在具体的测量活动中，感受数学与现实生活的密切联系，对数学产生亲切感。教学重、难点：认识厘米，建立厘米的长度观念。教学具准备：课件、各类尺子、1厘米长的小棒。教学过程：...