北师大版数学二上 教室有多长 教学实录.docx
《教室有多长》教学设计
教学内容：
北师大版二年级上册第六单元第一课
课前思考：
本节课是在学生正式学习厘米之前专门设计的一节课，目的是通过学生用非标准单位测量教室的长度，初步培养学生的度量意识，学会度量的方法，能够用一定的方式表达和交流度量的结果。二年级学生的年龄和认知特点决定了学生的数学学习很多时候需要借助一定的外部活动来帮助理解。本节课要为学生创设了思考、操作的空间，提供了经历、体会、积累直接经验的机会。
教学目标：
1.经历用不同工具测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。
2.为学习厘米积累数学活动经验，初步培养度量意识。
3.初步学会合作学习，在测量...