5.1延续文化血脉 教学设计.docx
部编版道德与法治第三单元文明与家园
守望精神家园
第一框 《延续文化血脉》教学设计
一、课程标准依据：
本课所依据的课标的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会和发展”和“认识国情，爱我中华”。具体对应 的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识”。
二、教材分析：
九年级第三单元以“文明与家园”为主题，从“守望精神家园”和“建设美丽中国”两个视角，展现了我国文化建设和生态文明建设所取得的历史性成就、所面临的现实挑战和所作出的积极应对，并引导学生将...