青岛版一年级下册科学14.《土壤中的小动物》 （教案）.docx
14.土壤中的小动物
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
1-2年级 5.2 地球上存在着动物、植物、微生物等不同类型的生物。
②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。
【教学目标】
科学观念：能描述周围的土壤上生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。
探究实践：在教师的指导下，能用感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录；能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。
科学思维：在研究土壤中小动物的活动中，愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣；学会用感官或简单工具观察土壤中的小动物，认识土壤与动物的关系。
态度责任：关爱生命，珍惜土壤资源，热...