青岛版科学一年级下册《7小动物找妈妈》（教学设计）.docx
7《小动物找妈妈》教学设计
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
学习内容：5.2地球上生存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。
内容要求：说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如动物都会运动）。
【教学目标】
科学观念：知道动物能繁殖后代。
科学思维：在教师指导下，掌握寻找证据的方法。
探究实践：在好奇心的驱使下，能对小动物和妈妈的相似特征产生探究兴趣。
态度责任：激发保护动物的意识。
【重 难 点】
在教师指导下，掌握寻找证据的方法。
【教学准备】
搜集小动物和它们妈妈的图片。
【教学思路】
本课中小动物找妈妈并不是很陌生，为了激发学生的学习兴趣，上...