统编版道德与法治一年级下册4.17《我们都是少先队员》 教学设计.docx
《我们都是少先队员》教学设计
核心素养目标：
1.政治认同：初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国，认真学习先辈典范，争做新时代好队员。
2.道德修养：践行爱国奉献、明礼遵规等道德要求。
3.责任意识：培育学生为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
学习目标：
1.知道少先队基本队知识，产生对少先队的向往与热爱之情。
2.学习系红领巾，懂得要爱护红领巾，珍惜红领巾。
3.知道队礼表示人民的利益高于一切，探究行队礼的场合，学习用行队礼的方式表达敬意。
4.了解少先队开展的各类活动，感受在队旗下的快乐生活，进一步激发对少先队的热爱之情，树立为红领巾添光彩的...