一年级上册4.13《美丽的冬天》第一课时 《冬天在哪里》 统编版.doc
13 美丽的冬天——《冬天在哪里》
1、 学情分析
教材呈现以主题活动为依托，通过创设活动情境，选择典型范例，让学生在活动中体验、感知、感悟，是本课的特点。（一）主题上“冬天在哪里”它能有效地引发学生的学习兴趣，调动他们自主学习的积极性，它关注的重点是让学生能欣赏大自然的美，了解自然时间这一观念，使学生在自主探究的过程中获得完整的学习体验，它有利于培养学生合作与共享的品质。(二)学生方面，一年级的学生大多还没有关注到冬天的特点，他们却喜欢冬天各项有趣的活动，常常为衣着笨重、天气寒冷而苦恼。家庭、学校、社会、大自然确是活教材，向学生展示了具体、形象、生动的内容，并为激发孩子们探索兴趣、掌握知识和...