13《少年中国说（节选）》教学设计.docx
统编版语文五年级上册《少年中国说》教学设计
教材分析：
《少年中国说》写于“百日维新”失败后的1900年。当时清政府腐败无能，国家岌岌可危，帝国主义嘲笑中国为“老大帝国”，在此背景下，梁启超写了这篇文章。文章热情讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国的中国少年寄予了无限希望，坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。反映了作者渴望祖国繁荣富强的爱国思想和积极乐观的民族自信心。
设计说明：
本文表现了作者热切盼望祖国繁荣富强，并且对中国的未来满怀希望。文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。《语文课程标准》指出：应引导学生在阅读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏...