人教版音乐五年级上册第二单元《手拉手,地球村》课件(共26张PPT).pptx
(共26张PPT)
《手拉手，地球村》
学情分析
学生情况
随着生活范围和认真领域进一步扩展，五年级学生的体验感受与探索创造的能力增强。让学生通过艺术参与与体验去获得知识和技能，情感得到升华。关注节奏、旋律、和声带来的和谐美的体验。
教学内容分析
让学生通过艺术参与与体验去获得知识和技能，情感得到升华。关注节奏、旋律、和声带来的和谐美的体验。整个歌曲的教学，老师以引导为主，主要让学生通过聆听歌曲，整体感受，艺术参与，抒发情感，自主学习完成。
教学目标
审美感知：通过了解歌曲，加强对环境保护的认识，更加爱护自己的家园。
艺术表现：能够准确演唱歌曲，掌握切分节奏、附点节奏，用深情优美的歌声进行演唱...