23《梅兰芳蓄须》教学设计.docx
部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计
教材分析
本文是统编教材四年级上册第七单元第三篇课文，本单元的人文主题是“天下兴亡，匹夫有责”，语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。”立足整个学段来看，本文属于革命传统类课文，此类文章距离学生生活经验较远，在教学过程中需要学生对过往学习经验的唤醒，也需一定程度的资料补充。
从阅读能力角度来看，孩子对于“把握文章主要内容”是具备一定基础的。但本文人物事件众多，关系庞杂，还需要老师为孩子搭建支架，结合课前学习提示和课文内容，表格的维度可以划分为“拒绝的原因”、“拒绝的方法”和“面临的困难或危险”，横向看表格，能够轻松梳理主要人物和事件...