【大单元教学设计】1.5当环境改变了 课时教案.docx
【大单元教学设计】教科版科学五年级下册 第一单元《生物与环境》单元整体分析.docx
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5.当环境改变了
一、教学目标
科学观念：通过将青蛙行为图片与环境图片相对应，知道当环境改变的时候，动物会努力适应新环境，认识到为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。
科学思维：用比较分析的方法，研究当环境改变后动物是怎样适应新环境的。
探究实践：在探究活动中，能依据事实独立思考，研究动物适应新环境的方法。
态度责任：在探究活动中意识到动物要依赖于环境而生存，保护环境就保护了许多动物。表现出进一步探究动物与其生活环境联系的兴趣。
二、教学重难点
重点：不同动物是怎样适应变化了的新环境。
难点：探究动物适应环境变化的原因。
评价任务（根据需要设计评价量规）
评价...