10.4 做功的快慢教学设计1（表格式）2023-2024学年沪科版八年级全一册物理.docx
课题 第十章第四节：《做功的快慢》教学设计
课型 新授课 课时 1课时
教材分析 本节课为八年级物理第十章第四节做功的快慢，学生前面学习了功的相关知识，这为本节课的学习作了铺垫，做功的快慢的学习可以让学生加深对功的理解同时让学生了解做的功虽然一样但是他们做功的快慢—功率却不同，做功快慢的理解可以和前面所学的运动的快慢进行类比，帮助学生尽快掌握，本节课所处的章节位置体现了教材编排的连续性与逻辑性，具有承上启下的作用，本节课学习的知识与生产生活的联系密切相关，体现了物理知识从生活中来，又运用到生活中。
学情分析 八年级下册的学生，拥有了一定物理知识贮备，具备了一定的分析和总结的能力，教学过程中他们...