17《盼》教学设计.docx
六年级上册《盼》教学设计
教学目标：
知识与能力：掌握本课的生字、新词，理解课文内容，体会人物的思想感情。
过程与方法：通过朗读、默读、讨论、感悟等方法，理解课文中“我”盼望下雨的心情和“我”的童年快乐时光。
情感态度与价值观：感受“我”盼望下雨的心情和童年生活的美好，培养学生的审美情趣和热爱生活的思想感情。
重难点：
重点：理解课文内容，体会人物的思想感情，感受童年生活的美好。
难点：理解课文中“我”盼望下雨的原因和心情，以及“我”的童年生活和成年后的感受的不同。
教学过程：
一、导入
亲爱的同学们，你们有没有过这样的经历，心里一直盼望着某件事情的发生，那种心情既紧张又充满期待，就像“望穿秋...