七下7谁是最可爱的人 教学设计.docx
以青春之我，不负时代之责
—《谁是最可爱的人》教学设计
【设计缘起】
《谁是最可爱的人》重回课本，有一种说不出的情感：是对青春的一种怀念，或是对一段故事的眷恋，亦或是那个时候的阳光很暖……总之，都不得不让我陷入深深地回忆，沉思在那一段难以割舍的时光。
义务教育语文课程围绕立德树人的根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，坚持与时俱进，体现课程时代性。本单元以“家国情怀”为主题，表现了不同时代的人民热爱祖国，热爱家乡，愿意为保家卫国奉献自己的一切的情感，而这篇文章恰恰适合对学生进行如此的引导，使之不失回归的作用...