人教版数学六年级下册4.2.1 正比例 教案.doc
第4单元 比 例
2.正比例和反比例
第1课时 正比例
【教学内容】
教材第43～44页例1及相关习题。
【教学目标】
1.理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例关系；认识正比例关系的图象，并会利用图象解决简单的问题。
2.经历观察、比较、分析、归纳等数学活动，提高分析、比较、归纳概括的能力。
3.渗透函数思想，初步建立实物之间互相联系的观念。
【重点难点】
重点：理解正比例的意义，并会判断两种量是否成正比例关系。
难点：认识正比例关系的图像。
【教学过程】
1、问题导入
师：如果知道总价和数量，你会求单价吗？
预设：总价÷数量＝单价。
师：这是我们以前学过的数量...