人教版数学六年级下册4.2.2 反比例 教案.doc
第4单元 比 例
2.正比例和反比例
第2课时 反比例
【教学内容】
教材第45～46页例2及相关习题。
【教学目标】
1.理解反比例的意义，能正确判断两种量是不是成反比例关系。
2.经历反比例意义的探究过程，培养观察比较、分析、概括的能力。
3.通过一系列富有探究性的问题，进一步渗透自主学习和他人合作交流的意识，激发学习热情。
【重点难点】
重点：理解反比例的意义。
难点：会判断两种量是不是成正比例的量。
【教学过程】
1、复习导入
【课件出示】
1.说一说什么是成正比例的量。
2.判断下面各题中的两种量是否成正比例关系。
（1）长方形的长一定，它的宽和面积。
（2）圆的周长和半径。...