人教版数学六年级下册5.1 鸽巢问题（1）教案.doc
第5单元 数学广角—鸽巢问题
第1课时 鸽巢问题（1）
【教学内容】
教材第67～68页例1、例2及相关习题。
【教学目标】
1.理解“总有”和“至少”的含义，认识“抽屉原理”的最基本形式，会运用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
2.经历“抽屉原理”的探究过程，在观察、操作、比较、归纳等活动中，掌握枚举和假设的思考方法，发展抽象能力、推理意识。
3.感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣和应用意识。
【重点难点】
重点：经历“抽屉原理”的探究过程，理解“抽屉原理”。
难点：运用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
【教学过程】
1、游戏导入
师：我们来玩一个游戏。
【课件出示】
师：一...