人教版数学六年级下册6.5.3 有趣的平衡教案.doc
第6单元 整理和复习
5.综合与实践
第3课时 有趣的平衡
【教学内容】
教材第108～109页。
【教学目标】
1.通过实验发现“左边刻度数×棋子数＝右边刻度数×棋子数”这一规律，明确这一规律背后隐藏的数学原理——反比例关系，体会“杠杆原理”，并能够用规律解释生活中的平衡现象，解决一些简单的实际问题。
2.经历实验探究“平衡规律”的过程，积累数学活动经验，发展抽象概括能力，提高问题解决能力。
3.感受数学与其他学科的联系，养成用数学眼光看待身边生活现象的习惯，培养科学求实的研究精神。
【重点难点】
重、难点：掌握“平衡规律”。
【教学过程】
1、情境导入
【课件出示】
师：大家认识上面...