核心素养目标 七下11老王 教学设计.docx
《老王》教学设计
核心素养目标
语言建构与运用：通过文本的细读，引导学生体会老王的不幸。
思维发展与提升：品析文段，探究作者对老王心怀“愧怍”的原因。（重点）
文化传承与理解：结合背景资料，发现杨绛先生的人性之美。
教学重难点
品析文段，探究作者对老王心怀“愧怍”的原因；结合背景资料，发现杨绛先生的人性之美。
教材分析
《 王》是部编版七年级上册第三单元的课 。本单元都是以“凡人小事”为主题，表现普通 的爱。《 王》是杨绛写于1984年的 篇散 ，作者杨绛 平淡如 的语 给我们介绍了 王的 世和她与 王交往的 个 活 段，以及 王死后她的愧怍 理，集中刻画了 王这个 物形象。虽然 章中所记叙的...