第17课《盼》第二课时教学设计.docx
课 题 17 盼 部编版 六年级上册 第五单元 第2课时
学 校 授课班级 授课教师
学习目标 体会课文是如何具体写出“盼”的心情的。 感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。
学习重难点 1.体会课文是如何具体写出“盼”的心情的。 2.感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。
学情分析 这篇课文贴近学生生活，能够引发学生丰富的情感共鸣，让学生心底萌生浓浓的趣味，从而产生一种不吐不快的表达冲动。因此，教师可以设计再现鲜活的生活场景，唤醒学生深藏内心的情趣，激发学生的表达欲望。在学生与同伴、教师分享了这段真实的心路历程之后，教师继而顺水推舟地进行习...