七下第四单元写作 怎样选材 教案.docx
《怎样选材》教学设计
【核心素养目标】
语言建构与运用：在阅读教学和既有写作积累的基础上，帮助学生认识材料选择。
思维发展与提升：拓展阅读，引导学生体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。
文化传承与理解：写作实践，指导学生在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。
【教学重点】
帮助学生训练选材能力，学习选材方法。
【教学难点】
审清题目，确定立意，再从生活中选材，围绕中心选材
【学情分析】
七年级学生经过上学期写作训练，已能初步掌握规范记叙文的写作，但大多数学生没有选材的意识，多为被动性地写作。特别是考场作文，缺乏构思的习惯，满足于完成任务。选材对于写作尤为重要，通过本堂课...