【核心素养】第19课 一棵小桃树 教学设计 统编版语文七年级下册.docx
《一棵小桃树》教学设计
核心素养目标：
语言建构与运用：自读课文，预习字词;细读全文，画出精辟的语句;正确、流利、有感情的朗读课文。
思维发展与提升：通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点;
审美鉴赏与创造：理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义;
文化传承与理解：把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。
教学重难点：
通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点;把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。
教学过程：
一、导入：
王国维在《人间词话》中说“以我观物，故物皆着我之色...