23《太空一日》 教学设计.docx
《太空一日》教学设计
核心素养目标
语言建构与运用：浏览全文，学会关注小标题和关键词，理清文章脉络。
思维发展与提升：再读课文，学会以关键词为抓手，把握人物形象，理解文章中心。
文化传承与理解：体会航天员严谨、科学的态度，以及为事业奉献牺牲的大无畏精神。
教学重难点：
1.学生熟读课文，理清顺序，勾画文中关于“我”的心理描写的语句，领会运用心理描写塑造人物，表现人物性格的方法。
2.引导学生感受航天勇士尊重科学，坚韧严谨的探索精神，激发学生热爱科学，用于追求理想的奋斗精神。
教学过程：
一、导入新课
我是代表所有中国人，甚至于人类来到了太空。我看到的一切证明了中国航天技术的成功，我认为我的心情...