用列举的策略解决实际问题（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版.doc
《用列举的策略解决问题》教学设计
教学内容：教科书第94-95页例1及随后的“练一练”。
教学目标：
1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能运用列举的策略找到符合要求的所有答案。
2、使学生在对自己解决实际问题的不断反思中，感受列举策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。（重点）
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。（难点）
学情分析：在学习本节课之前，学生已经学习过用分析的策略、综合的策略、列表的策略和画图的策略解决问题，对解决问题策略的价值已有了一些具体的体验和认识。本节课可以考虑选择一些有趣的素材...