北师大版小学数学四年级上册2.1《线的认识》教案.doc
《线的认识》教案
教学目标
知识目标:
(1)借助现实情景认识线段、射线、直线。
(2)会用字母正确读出线段、射线与直线。
情感目标:体验数学与日常生活密切相关，感受数学的重要作用。技能目标:在活动中进一步发展空间观念。
二、重点、难点
重点:认识、区分线段、射线与直线。
难点:理解直线与射线的含义。
三、教学过程
一、情境导入
师：同学们，今天老师给大家带来了几张图片，想欣赏吗？
生:想
师：请仔细观察，它们分别是什么？
学生互相说一说，师进行引导认识它们分别是：斜拉桥上的牵拉绳、激光射线、海天相连的地平线。
师：这些图片上的线有什么相同之处？
学生观察后指名汇报，教师引导：它们都是直直的线...