“跳动在科学课上的音符”STEM项目 （教案） 四年级上册科学 教科版.docx
“跳动在科学课上的音符”
适用教材：教科版四年级上册《声音》单元
STEM教育是近几年国际科学与技术教育新兴的研究和实践范式。它并不是将科学教育、技术教育、工程教育和数学教育简单地组合起来，而是把学生学习到的零碎知识与探究过程转变成一个探究实践相互联系的过程，而是让学生经历设计的原理、设计的实施与优化、实验改进、作品展示等一系列的研究过程。
在教科版小学科学课程中也有安排类似的“STEM”教学内容，如每个单元的最后一课内容：《用纸做一做桥》、《做一个热水器》、《做一个潜望镜》等，但在日常教学中教师对于此类“STEM”教学内容或空口白话，泛泛而谈，或作为课后小制作完成，这样就容易造成学生把这些活...