5 孔乙己 教案.docx
《孔乙己》教案设计
核心素养目标
语言建构与运用：研读关键句，赏析孔乙己的形象特点。
思维发展与提升：在对比中了解小说中的社会环境。
文化传承与理解：通过典型情节，探究孔乙己悲剧的根源。
教学重难点：
探究孔乙己悲剧的根源
教学过程
（一）导入
同学们好，今天我们学习鲁迅的短篇小说《孔乙己》，这篇小说和九年级上册的《故乡》，都选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》。
（二）背景资料
关于写小说，鲁迅在《我怎么做起小说来》一文中写道，“我的取材多采用病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出痛苦，引起疗救的注意。”
关于《孔乙己》的写作目的，鲁迅曾对学生孙伏园这样说：“写孔乙己的主要用意，是在描写一般社会对于苦...