人教版数学五年级上册7.1植树问题 教学设计.docx
课题 植树问题（两端都栽） 年级 五年级
教材解析 “植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的内容。现实生活中与之类似的有很多，它们都存有共性：隐藏着间隔数与棵数之间的关系，因此，教材抽取比较有代表性的“植树问题”，作为数学模型研究，总结这—类问题的解决方法和策略。 教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形栽（一端栽）情况。本节课“两端都栽”是这一系列问题的起始课，例1通过学生熟悉的植树情境，引导学生借助线段图，经历猜想、试验、抽象等数学活动过程，探索间隔与点之间的数量关系，建立植树问题的数学模型，再运用模型解决实际问题，让学生经历分析、思考、解决问题的过程，帮助其积累数学活动经...