人教版三年级上册数学四边形 教学设计.docx
《认识四边形》教学设计
教学目标
1.直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。
2.通过画、找、圈、分、围等活动，建立四边形的空间观念，能够从多种图形中辨认出四边形，理解四边形特征，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。
3.感受数学与生活的联系，并将数学知识应用于生活中。
教学重点
1.能够从多种图形中辨认出四边形，理解四边形特征。
2.能够区分长方形和正方形，理解长方形和正方形特征。
教学难点
能够在方格纸上画出长方形和正方形。
学习活动设计
活动一：活动引入、激发兴趣
【工具性学习支架：点子图】
【支架意图：利用点子图画四边形，让学...