【大单元教学设计】2.2用浮的材料造船 课时教案.docx
【大单元教学设计】教科版科学五年级下册 第二单元《船的研究》单元整体分析.docx
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2.用浮的材料造船
一、教学目标
科学观念:通过学习活动，知道木头、竹子等浮的材料可以造船，认识到改变材料的结构可以改变船的稳定性和载重量。
科学思维:
1.基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。
2.通过对竹筏与独木舟从结构、载重量、稳定性进行观察与比较，能分析船体结构与稳定性、载重量之间的关系。
探究实践:经历制作竹筏的工程过程，能对方案进行优化，基于测试结果进行改进。
态度责任:感受到人类生产生活的需求推动了造船技术的进步，具有质疑和创新的态度。
二、教学重难点
重点：通过实验发现浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船...