18《牛和鹅》教学设计.docx
18 牛和鹅
【教学目标】
阅读能积极思考，边读边批注想法。在有梯度的学习活动中，能从不同角度和视角给文章作批注，并不断丰富批注。经历从认识、尝试到深化认识、运用的策略学习过程，享受到心情随情节发展变化的阅读乐趣，丰富阅读中的审美体验。通过自主阅读、自主批注，运用边读边想象画面、抓住语言、动作、神态描写的关键词句进行批注等阅读策略，逐步加深阅读的感受，丰富批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情，感受文字的生动传神，深入理解课文内容，了解批注角度。在汇报交流中比较、补充批注，利用希沃投屏展示批注的变化，享受在阅读中成长的乐趣。
运用习得的从不同角度批注的方法，抓住关键词句，再从不同视角继续补充...