统编版语文二上第三单元口语交际 做手工 教案（表格式）.doc
XXX小学 语文 科第 三 册教案设计
（20XX-20XX学年度上学期）
课题:口语交际 做手工 课型: 新授课 任课教师 XXX
教学内容简析 口语交际“做手工”通过交流手工作品的制作过程，进一步训练学生说话的条理性，培养学生良好的倾听习惯和获取信息的能力。
学生学情分析 经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动，特别是对一些手动操作，需要合作，完成的学习内容都比较感兴趣，但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。
教学重点难点 重点：在介绍的时候能够按照一定的顺序介绍手工作品，用上恰当的连...