八年级语文下册（统编版）口语交际：应对（教学设计）

资料属性

• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
• 文件大小：27.4KB

资料简介

口语交际 《应对》教学设计
【学习目标】
1.了解应对的内涵、种类和特点，提高对应对的理解和认识。
2.分析具体的案例，理解和运用应对的基本策略和常用方法。
3.参与情境实践，在活动中培养学生思维和语言的应对能力。
【重点难点】
1.了解应对的内涵、种类和特点，理解和运用应对的基本策略和常用方法。
2.培养学生思维和语言的应对能力。
【课时安排】
一课时
【学习过程】
一、导入新课
1.语言魔力
情境一：
一个教徒对牧师说：“我祷告时可以抽烟吗？”
牧师答：“不可以。”
他又对牧师说：“我抽烟时可以祷告吗？”
牧师 答：“可以。”
情境二：
周末，我们步行街偶遇。我问：“你吃中饭了吗？”你怎...