科学四年级下册青岛版（五四制）5《热传导》教学设计.docx
《热传导》教学设计
教学目标：
【科学观念】了解热传导在日常生活中的应用。
【科学思维】
1.知道热能从一个物体传到另一个物体。2.了解热总是从高温物体传向低温物体。
【探究实践】
1.能基于所学知识，对热传导现象提出可探究的科学问题。
2.能基于所学知识，制订热传导的探究实验计划，并展开探究活动。
3.能选择自己擅长的方式表达实验结果。能提出探究热传递的途径的大致思路并实施探究实验。
【态度责任】
1.能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究。
2.在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
教学重点：
1.知道热能从一个物体传导另一个物体，并...