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《传统美德 源远流长》教学设计
教材分析
本课从学生已有生活经验出发，对照故事反思自己，通过活动园、名人故事阅读角和知识格言链接，通过这些环节引导学生充分了解我国传统美德的内容及影响，培养学生继承和发扬传统美德的意识和热爱中国传统文化的情感。
学情分析
五年级学生经过前四年道德与法治课程的学习，在道德认知和情感上有所发展，已读过一些中国传统美德故事，对中国传统文化有感性认识。但学生接受信息渠道较多，受多元文化的影响较大，对一些传统美德的相关内容了解的比较零散、碎片，不同学生个体了解的程度也不尽相同。
教学目标
情感与态度：感悟中华民族传统美德的重要意义激发自己内在动力，生活中践行自强不息的人格...