人教版小学数学三年级上册7.1《四边形》教学设计.doc
“四边形”教学设计
【教学内容】
人教版三年级上册第七单元第79、80页的内容。
【教材分析】
“四边形”是在一年级学生已经直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，形成了一定的空间观念，学生也具有一定的生活经验的基础上教学的，通过本节教学使学生进一步认识四边形、长方形和正方形的特征，为下一节周长的教学和今后进一步探索其他平面图形的特征奠定基础。
【教学目标】
直观感知四边形，认识四边形的特点，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。
2. 经历猜一猜、圈一圈、找一找、画一画、比一比等数学活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。
3. 感受生活中的四边形无处不在...