【核心素养目标】1.1 中学序曲 表格式教学设计.docx
《中学序曲》教学设计
核心素养目标 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，认同中学时代的重要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来； 2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养； 3.健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我； 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
学情分析 对于学生来讲，中学生活充满了无限可能及美好，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界不断丰富。另...