人教版数学三年级上册7.1《认识四边形》教案（表格版）.docx
课题 第七单元 长方形和正方形 P79 例1 四边形 授课时间 执教教师
教学内容 分析 让学生从众多的图形中区分出四边形，从而让学生通过讨论，发现四边形的特征：有四条直的边和四个角。应用分类的思想。通过此题，学生对小学阶段出现的各种特殊四边形乃至一般四边形都有一个感性的认识，在以后的学习中将逐一认识。
设计载体 分析 知识前量 在一年级时，主要是直观认识了其形状
后续知识 在本册则需要从边和角两方面认识其特征，就要求学生对长方形和正方形的认识由表象到了实质，为后面学习长方形和正方形的周长及面积打好基础。
教学目标 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形。 2．通过围一围、涂一涂、剪一剪、说...