北师大版数学八年级下册1.1.1 全等三角形和等腰三角形 教案.docx
第一章
三角形的证明
1 等腰三角形
第1课时 全等三角形和等腰三角形
●情景导入 如图，把一张长方形的纸按照图中虚线对折并减去阴影部分，再把它展开，得到的△ABC有什么特点？要求学生自己动手折一折．
(1)什么是等腰三角形？
(2)用折纸的办法探究等腰三角形，你能发现它有哪些性质？
【教学与建议】教学：从学生动手剪折等腰三角形入手，借助于适当的问题引导，激发学生的学习兴趣．建议：学生先动手剪出一个等腰三角形，再利用等腰三角形是轴对称图形，折纸发现等腰三角形的性质．
●悬念激趣 活动内容：如图，在打扫卫生时，小丽不小心把一块三角形的玻璃饰品打碎成三块，现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃．小东、...