【核心素养】1 《沁园春·雪》教案.docx
第一单元单元导学
1．语言运用：积累重点字词，掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。
2．思维发展：感知诗中的形象，理解诗人的写作思路和全诗的主旨。
3．审美鉴赏：借助诵读，领会诗歌写作技巧和诗歌写作方法，培养鉴赏诗歌的能力。
4．文化传承：加强诵读，体会诗歌表达的思想感情，引导学生积极学习，健康生活。
1．朗诵诗歌，体会诗歌表达的思想感情。
2．体会诗歌的感情基调，学会梳理诗歌中的核心意象及其表达的情感。
3．培养学生审美的能力，激发学生感受生活、热爱生活的情趣。
1．理解诗歌运用的意象和写作手法。
2．依据诗歌内容、主旨等，结合学习兴趣和特长进行二次创作(仿写)。
诵读法、探究法。...